La Secretaría de Educación de Bogotá se pronunció sobre la jornada de Paro Nacional de maestros convocada por Fecode para este miércoles 15 de abril, ante la incertidumbre de miles de padres de familia sobre el desarrollo de las clases.
Desde el Distrito confirmaron que este miércoles habrá clases con completa normalidad. Cada rector deberá organizar la jornada escolar y garantizar la continuidad de las clases, informándolo oportunamente a las familias.
Así mismo, la entidad informó que en caso de que se presenten afectaciones a la jornada escolar, se emitirán los lineamientos para reponer el tiempo de clases. En caso de que no se repongan dichos espacios académicos, se aplicarán las respectivas acciones administrativas.
"La Secretaría de Educación reitera el respeto al derecho a la protesta que tienen los docentes y reconoce los problemas del modelo de salud del magisterio, así como la urgencia de solucionarlos", dijo la entidad en su comunicado.
Sin embargo, desde el Distrito también invitaron a los maestros que deseen unirse a las manifestaciones, a que lo hagan una vez hayan finalizado sus jornadas académicas, para priorizar "el derecho fundamental a la educación de las niñas, niños y jóvenes y el respeto por el tiempo escolar".
ADE y Secretaría de Educación no llegaron a acuerdos
La Asociación Distrital de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación (ADE) emitió un comunicado en el que cuestionó la postura de la Secretaría de Educación de Bogotá y advirtió sobre posibles vulneraciones a derechos laborales del magisterio.
De acuerdo con la organización sindical, el pasado 10 de abril hubo una reunión convocada por la secretaría que fue presentada como un espacio de diálogo, pero, según su versión, no cumplió con ese objetivo. La ADE sostuvo que se trató de un escenario en el que no hubo voluntad real de concertación.
El sindicato señala que dentro de esa reunión se planteó la aplicación de descuentos salariales por los días de paro, así como una reposición de actividades definida de manera unilateral. Para la ADE, estas medidas no surgieron de un acuerdo conjunto, sino de una imposición por parte de la secretaría.
Además, la ADE asegura que las decisiones adoptadas por la Secretaría de Educación constituyen una forma de presión hacia los docentes. Según el comunicado, “primero se aplican descuentos ilegítimos y luego se condiciona su devolución”, lo que califican como un mecanismo de chantaje.
Frente a este panorama, el sindicato insiste en la necesidad de abrir un proceso de negociación real. “Exigimos el respeto inmediato a las decisiones judiciales, el cese de los descuentos y la apertura de un verdadero proceso de concertación”, señalaron.
¿Por qué hay paro de profesores este 15 de abril del 2026?
Para el miércoles 15 de abril está programada una jornada de paro nacional de Fecode que se extenderá por 24 horas. Hasta el momento no se han definido lugares exactos de encuentro ni horarios específicos, pero se espera que la actividad tendrá efectos en varias zonas de las ciudades, especialmente en instituciones educativas.
La convocatoria incluye a docentes, estudiantes y otros actores del sector educativo, quienes han sido invitados a participar en movilizaciones y actividades culturales en diferentes regiones del país. Se espera que haya concentraciones en ciudades como Bogotá, Barranquilla, Cali, Medellín y Bucaramanga, donde se desarrollarán espacios para expresar las preocupaciones del gremio.
Entre los temas que motivan la jornada, los maestros han señalado la importancia de mantener en vigencia el Acuerdo 003 de 2024 y de proteger los recursos destinados al Fondo de Prestaciones Sociales del Magisterio. También han manifestado inquietudes frente al servicio de salud, indicando que es necesario garantizar su continuidad y evitar interrupciones en la atención.
En este contexto, Fecode hizo un llamado a la Fiduprevisora para que acompañe las acciones que buscan hacer ajustes en el sistema de salud del magisterio. Según el sindicato, es necesario avanzar de manera conjunta con el consejo directivo del fondo para fortalecer el modelo y asegurar su funcionamiento.
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